Samostudium učitele hudby, stejně jako každý jiný učitel, začíná v průběhu studia. Zahrnuje několik aspektů vývoje jeho osobnosti. Zahrnuje zdokonalení výukových metod, rozšíření obzorů, zlepšení uměleckého vkusu, studium moderních a klasických trendů v hudbě.
Každá z těchto položek posiluje odbornou způsobilost učitele hudby. Protože je zodpovědný za estetickou výchovu svých studentů a obohacuje jejich umělecký a estetický zážitek.
Při výuce hudby je podporován kreativní přístup založený na praktických a metodických inovacích. Proto je nutné jejich pečlivé nezávislé studium.
Systém průběžného samostudia zahrnuje:
- reflexní hodnocení výsledků učení;
- návštěvní místa pro učitele //uchitelya.com, //pedsovet.su, //www.uchportal.ru;
- hostující představení, koncerty, výstavy;
- studium literárních děl;
- analýza nových metod;
- účast na vědeckých a tematických seminářích, magisterských kurzech, pedagogických radách;
- vedení vlastního výzkumu a účast na výzkumu prováděném kolegy;
Je nutné analyzovat každou lekci a proces učení hudby obecně. Analyzujte, které techniky měly největší dopad, přitahovaly pozornost a vzbudily zájem studentů.
Prohlížení různých představení a koncertů je zodpovědné za emocionální a duchovní obohacení učitele hudby. Pomáhá mu lépe porozumět současným trendům ve vývoji umění.
Výstavy maleb a beletrie čtení také pomáhají lépe porozumět emocionální stránce stvoření. Zvláště zajímavé je studium autobiografií různých tvůrčích osobností, jejichž fakta umožňují hlubší vhled do uměleckého plánu. Lepší porozumění, které usnadňuje zprostředkování znalostí studentům, upozorňuje na studovaný předmět.
Originální přístup k výuce hudby
Rozvoj pedagogických schopností přispívá k účasti na různých studiích. Pomáhají rozvíjet samostatně nové výukové metody a zavádějí originální přístup založený na získaných experimentálních datech. Mimořádná rozhodnutí ve třídě vždy kladnou odezvu studentů.
Růst profesní kompetence učitele hudby prostřednictvím uměleckého sebevzdělávání mu pomůže stát se odborníkem, který může najít nestandardní přístup k výuce. Bude schopen tvořivě se podílet na své činnosti a posloužit jako příklad studentům k sebezdokonalování. To je cesta z jednoduché aplikace znalostí získaných během studia na vyšší úroveň výzkumu a vyhledávání a kreativity.
Zanechte Svůj Komentář