Jak dělat domácí úkoly?

Z nějakého důvodu, mnoho předmětů solfegio se zdá příliš komplikované, nepochopitelné a matoucí. Zvláštním problémem v takových případech je výkon domácího úkolu solfeggio. Proč Protože doma, každý z vás studenti zůstávají sami s lekcí, prostě nechápou, jak jednat tak, že vše bude pravděpodobně fungovat.

Vážení přátelé! Pojďme se s vámi spojit, pojďme se naučit dělat domácí úkoly pro solfeggio nezávisle a bez chyb. Nyní si přečtěte něco, co jsme pro vás připravili. Samozřejmě zde nejsou žádné „recepty“ ani hotová díla. Ale je tu něco úplně jiného - my budeme s vašimi myšlenkami zacházet, naučíme se naladit práci s radostí. Ano, domácí práce je práce a je důležité ji pochopit.

Co je třeba udělat ve třídě?

Jste stále ve třídě, blíží se její konec. Co musíte udělat, aniž byste opustili učebnu?

Zaznamenejte co nejvíce psát domácí úkoly v deníku. Nespoléhejte se na paměť - vše letí z hlavy po pouhých 10 minutách. Zdá se vám, že už si všechno pamatujete!
Zjistěte, jaké učebnice nebo knihy potřebujete.. To není vždy nutné, ale někdy relevantní (například pokud jste dostali synopse, křížovku nebo zprávu). Pokud nemáte potřebné knihy doma, pak po lekci, aniž byste ztratili čas a možnost získat kopii učebnice, jděte do knihovny.
Pokud úkol není jasný, pak okamžitě požádejte učitele, aby vám tento úkol osobně vysvětlil. Nenechte se o tomto problému stydět. Ano, člověk by se neměl bát zeptat, i když učitel křičel celou lekci pro celou třídu. Stále tě nezabije, nejdůležitější je zdvořile mluvit. Co můžu říct? Je to možné, "Marya Ivanovna, vysvětli mi, prosím, úkol takový a takový". Marya Ivanovna může namítat: „A co si myslíš, že je pro tebe nemožné se tady zastavit? Řekla jsem něco nejasného?“ A možná klidně vysvětlí všechno. V každém případě alespoň zkuste! V prvním případě můžete objasnit, co konkrétně nechápete, nebo jen požádat o opakování. Možná je to proto, že jste úkol neslyšeli úplně, a proto jste ho do deníku neopravili úplně? Kromě toho, v reakci na Marya Ivanovna, můžete požádat o objasnění otázky: "A to písemně nebo ústně? A tady musíte stavět na zvuku nebo tonality?" a tak dále Čím více je Marya Ivanovna rozzlobená, tím více nad ní triumfujete (máte klid, i když se jí bojíte?).

Kdy dělat domácí úkoly pro ucho školení?

Pojď domů - odpočinek, pokud je to možné. Kdy budeme dělat domácí úkoly? Den po lekci můžete den nebo dva. Nedoporučuje se dělat domácí úkoly pro solfeggio přímo v den následující lekce, stejně jako před spaním v předvečer tohoto dne. Nenechávejte tyto věci konečně, přiřaďte čas (poločas) ve svém životě, který budete věnovat solfeggio, a přísně dodržujte režim.

Například ponaučení v pondělí ve 10:00. Budu dělat domácí úkoly na tréninku uší každý čtvrtek od 11:00 do 11:30 nebo od 11:00 do 12:00. Nejsem vlkodlak a neporušuji pravidla, která jsem si vymyslel.

Jaké jsou domácí úkoly pro řešení sporů a jak je provádět?

Jsou jiné. Rozdělujeme je do několika kategorií:

1. Zpěv čísel pomocí poznámek a jejich učení srdcem

Toto je hlavní typ cvičení, který je vyžadován téměř každou lekci. Úkoly jsou zde jednoduché: provádět a zpívat správné poznámky ve správném rytmu. Co dělat? Rytmus, pokud je obtížný (trojnásobný, tečkovaný, šestnáctý). Intonace, pokud existují složité zatáčky (nemohou být). Jak pracovat na intonaci? Je nutné určit tón a stupně, které jsou součástí komplexní intonace. Povědomí o svém místě v harmonii by mělo směřovat správným směrem a zpívat.

Stále užitečné udělat intonační analýzu. To je, když určíme směr pohybu melodie (nahoru, dolů, na místě), způsob pohybu (plynule v krocích, skoky, v chromatičnosti) nebo intervaly mezi jednotlivými zvuky. Učíme těžké místo odděleně (přímo si vezmeme dva nebo tři zvuky a opakujeme, dokud se naučíme zpívat snadno a přirozeně).

Aby byl zpěv expresivní, je nutné vědomě rozdělit celý tok zvuků na motivy, fráze a věty. Proč Ano, protože jakékoli číslo ze sbírky solfeggio je příkladem z hudební literatury. Toto je dílo, které se zpívá nebo hraje. Rozdělení fragmentu do sémantických částí musí být pociťováno. Něco může v tomto případě pomoci text, pokud je. Hranice hudebních frází se shodují s hranicemi frází veršů.

2. Konstrukce šupin, intervalů, akordů v hřišti a zvuku

To je také typ práce, která se často žádá. Obvyklý úkol předpokládá, že toto vše musí být napsáno v hudebním zápisníku a pak také zpívat hlasem nebo hrát. Například, zeptejte se psát a zpívat gamma tetrachord. Víš, ano, jak to je?

Z nějakého důvodu tyto úkoly způsobují největší strach, protože jsou spojeny s teorií hudby. Ano, jsou připojeni, takže co je na tom špatně? Nikdy nebudete požádáni, abyste tuto lekci neprošli. Chcete-li si udělat domácí úkoly, podívejte se na své notebooky - s pravidly as chladnou prací. Možná tam máte příklady? Určitě ano. Zopakujte to, co jste udělali ve třídě. A pokud ne? Pak stačí najít potřebný teoretický materiál a určitě ho pochopit. A nebojte se, že nebude fungovat, nebo že tráví spoustu času. Ukazuje se, a čas strávený sám se vrátí se zájmem.

Pokud jste vynechali lekci, kde bylo nové téma vysvětleno, zkuste použít alespoň vysvětlení, která jsou na našich stránkách. Zde je pouze seznam témat, pro která již máme materiály:

Tři typy nezletilých jsou ZDE
ZDE jsou tři typy hlavních
Jak stavět mloky - ZDE
Jak vytvořit charakteristické intervaly - ZDE
Jak si zapamatovat klíčová znamení - ZDE
O čtyřech typech triád - ZDE
Pro dominantní sedmý akord - ZDE
O intro sedmé akordy ZDE

3. Teoretická práce - křížovky, zprávy, vstupenky na zkoušky

To jsou ty nejzajímavější úkoly. Křížovky musí být složeny z termínů a vysvětlení k nim z těch, které jste zapsali do třídy. Proč, a ne jinak? Protože vaše křížovka by měla být vyřešena vaším spolužákem, a on bude hledat odpovědi především ve svém zápisníku. No, jestli má všechno v pořádku, samozřejmě!

Pokud jde o zprávy - zdroj literatury a obsahu je vždy lepší zkontrolovat u učitele. Pokud jde o přípravu odpovědí na vstupenky na zkoušku. To vždy hledá notebooky pro pravidla, nebo tam, kde jste si zapsali všechny informace o nových tématech. Jako poslední možnost vyplňte své záznamy pomocí našich webových stránek nebo pomocí teoretických učebnic stažených z internetu.

Například, tam je taková velmi dobrá učebnice - Vakhromeev "Elementární teorie hudby". Samozřejmě, že není určen pro žáky, ale průměrný školák to může dobře využít. Tam vše, co potřebuje školák, je stanoveno řádným a stručným způsobem, bez dalších okolků.

4. tvůrčí úkoly

Zde mohou být úkoly velmi odlišné. Jedná se o kresby na dané téma a samozřejmě o skládání hudby, písní, básní, výběr doprovodu a výběr druhého hlasu. Co říct? Kreativní úkoly se proto nazývají kreativní, protože v nich se musíte nějak projevit. Neváhejte skládat hudbu tak, jak Bůh klade na duši. Neučili jste to? Jediným problémem je, že všechno píšete s poznámkami, proto na lekci nepřipravujte zvláště složité a dlouhé skladby - ať je malá a lehká.

Kde si mohu přečíst návod k těmto úkolům?

Jak udělat křížovku - ZDE
Příklad hotového puzzle pro solfegio - ZDE
Jak psát texty - ZDE
Jak skládat melodii - ZDE

Proč musím dělat solfeggio doma?

Nebudete se hádat s tím, že téma solfeggio představuje pro mnoho mnoho, ale značnou složitost. Takže život je uspořádán tak, že studuje solfegio pouze jednu hodinu týdně. To je velmi málo, protože za týden naprosto všechno vyletí z „studentských“ hlav.

Pokud nebudete konsolidovat získané znalosti doma, pak bude stále těžší se učit. Pokud ale studujete doma pravidelně, pak problémy s tímto tématem zmizí samy a celá věda se pro vás stane pouhou maličkostí.

Co byste nikdy neměli dělat, ale můžete někdy někdy?

Nikdy nepřemisťujte odpovědnost za domácí úkoly na jinou osobu - například na mámu. Nedovolte, aby vám rodiče pomohli s domácími úkoly. Musíte to zvládnout sami. Nehledejte hotové odpovědi na domácí úkoly na internetu a nenechávejte žádosti o pomoc v komentářích na našich webových stránkách nebo na webových stránkách "Odpovědi na mail.ru". To je ostudné! Nehanbete se!

Co může? Můžete se zeptat na pomoc znalého člověka, pokud jste opravdu opravdu líní. Ale za pomoc, kterou musíte zaplatit. Nikdo takhle nevyřeší vaše vlastní problémy!