Snad ne každý rodič chápe význam fráze "dětský folklór", ale používá tento folklór denně. Dokonce i v nejmenším věku děti rádi poslouchají písně, pohádky, nebo jen hrají s rukama.
Šestiměsíční dítě netuší, co je to rým, ale když matka zpívá ukolébavku nebo čte rýmovaný počet, dítě zamrzne, naslouchá, zaujme a ... si vzpomene. Ano, vzpomíná si! Dokonce i dítě do jednoho roku, pod jedním rýmem, začne tleskat rukama a pod druhým začíná ohýbat prsty, ne zcela pochopit význam, ale stále je odlišuje.
Dětský folklór v životě
Dětský folklór je tedy poetickou kreativitou, jejímž hlavním úkolem není ani tolik zábavy dětí jako jejich učení. Cílem je ukázat nejmenším občanům tohoto světa strany dobra a zla, lásku a nespravedlnost, respekt a závist ve hře. S pomocí populární moudrosti se dítě učí rozlišovat mezi dobrým a špatným, respektovat, oceňovat a jednoduše se učit světu.
Chcete-li vytvořit jasnou budoucnost dítě rodiče a učitelé spojit své úsilí a pracovat stejným způsobem. Je velmi důležité, aby vzdělávací proces byl řádně organizován jak doma, tak i ve vzdělávací instituci a pomoc dětského folklóru v této situaci je prostě nezbytná.
Již dlouho bylo pozorováno, že učení ve formě hry je úspěšnější než mnoho, dokonce i těch nejoriginálnějších technik. Lidové umění je velmi blízké dětem a pokud je to vhodné pro určitou věkovou kategorii, je to velmi zajímavé. S ním můžete představit dětem umění, lidové zvyky a národní kulturu, ale nejen! Úloha folklóru v každodenním vzájemném působení dětí je skvělá (přemýšlejte o hlavolamech, počítačích, hádankách ...).
Stávající žánry a typy dětského folklóru
Rozlišují se tyto hlavní typy dětského folklóru:
- Mateřská poezie. Tento typ zahrnuje ukolébavky, vtipy, pestushki.
- Kalendář. Tento typ obsahuje popisky a věty.
- Hra. Tato kategorie zahrnuje žánry jako počítání, škádlení, hraní sborů a vět.
- Didaktika. Zahrnuje hádanky, přísloví a výroky.
Mateřská poezie je pro spojení matky a dítěte neuvěřitelně důležitá. Matka nejen zpívá ukolébavky k dítěti před spaním, ale také používá škůdce v každém vhodném okamžiku: po probuzení, hraní s ním, výměně pleny, koupání. Pestushkie a vtipy obvykle nesou určité znalosti, například o přírodě, zvířatech, ptácích. Zde je jeden z nich:
Kohoutek, kohoutek,
Zlatá hřebenatka
Butterhead,
Shelkova borodushka,
Že vstanete brzy
Zpíváš hlasitě,
Sasha nemůže spát?
Bavte se s dětským dětinským hudebním folklórem! Zpívejte píseň "Cock" právě teď! Zde je hudební doprovod:
[audio: //music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]
Žánry kalendáře folklóru obvykle nesou odvolání k živým bytostem nebo přirozeným jevům. Používají se v široké škále her a jsou považovány za zvláště účinné v týmech. Například odvolání na duhu, která je čtena v chorálu:
Jste oblouk duhy
Nenechte ho pršet
Pojď na sluníčko
Zvoník!
Dětský herní folklór je používán naprosto všemi dětmi, i když o tom sami nevědí. Počítání, hlavolamy a hravé rýmy používají děti denně v každém týmu: ve školce, ve škole a ve dvoře. Například v každé společnosti můžete slyšet, jak jsou děti škádleny „Andrey-sparrow“ nebo „Irka-hole“. Takový žánr dětské tvořivosti přispívá k tvorbě vynalézavosti, vývoje řeči, organizace pozornosti a tohoto umění chování v kolektivu, které lze popsat jako „nebýt bílé vrány“.
Didaktický folklór má velký význam pro výchovu dětí a rozvoj jejich řeči. Je to on, kdo nese největší množství znalostí, které budou děti potřebovat v pozdějším životě. Například, přísloví a přísloví pro mnoho let byli používáni k přenosu zkušeností a znalostí.
Stačí se vypořádat s dětmi
Dítě, dokonce i ten, který právě začíná mluvit, je velmi snadné připojit se k hudební a poetické tvorivosti, s potěšením vezme to, co ho učí, pak řekne ostatním dětem.
Aktivita je zde prostě důležitá: rodiče musí pracovat s dětmi, musí je rozvíjet. Pokud je rodič líný - čas se krátí, ne líný - dítě bude chytřejší. Každé dítě si vezme něco z folklóru pro sebe, protože je různorodý v tématech, v obsahu a ve své hudební náladě.
Autor - Irina Vykhristyuk
Zanechte Svůj Komentář