Houslový klíč

Dětská hra "Houslový klíč"

Účel: Seznámit děti s obrubou.

Budete potřebovat: lepenkovou krabici, malé kartonové karty, klavír, xylofon (nejlépe několik), hudební personál nakreslený na tabuli nebo dlouhý pruh papíru. Trochu více o čipových kartách: každý čip je natřený v jedné barvě, která odpovídá barvě jedné z xylofonových desek. Jejich počet by měl odpovídat počtu dětí, ale existuje přesně tolik barev, kolik má xylofon. Na kartách na jedné straně jsou kresleny housle, trubka, buben nebo klavír; na druhou stranu je vhodné použít několik celých, o něco více než polovinu a maximální počet čtvrtin.

Část první - Houslový klíč hledající své místo

Z krabice, ve které leží čipy s obrázky a poznámkami, se každý střídá, že dostane jednu kartu najednou. Na jednom z nich se nakreslí klíč - který z dětí se chytí - bude řídit.

Podstata zábavy: Místnost je rozdělena do čtyř skupin - struny, vítr, perkuse a klávesnice (proto jsou na kartonu kresleny housle, trubka, buben a klavír.). Nejprve se děti stávají ve svém vlastním kruhu, pouze řidič zůstává mimo území - není pro něj dostatek místa. Na příkaz učitele, a lépe na kus hudby, děti začnou náhodně pohybovat po místnosti a řídit "klíč" s nimi. Úkolem vůdce najít místo v "orchestru". Práce končí náhle a každý zaujímá své místo v orchestru. Pokud "klíč" zvládne zaujmout něčí místo, pak se s ním pozdní změní karty a stane se řidičem. Kluci, kteří se smíchali s kruhy (kytara se stala kruhem bicích), se neúčastní dalšího kola, jen stojí ve svých kruzích a čekají na další turné. Doporučený počet prohlídek od 5 do 10.

Tato část rozvíjí reakci a pozornost u dětí.

Část druhá - skládání hudby!

Ideální karty, které účastníci používají - jsou vybaveny magnety - jsou připevněny na kovovou desku nebo samolepky. V případě nemožnosti takového rozhodnutí je hudební personál nakreslen na rubovou stranu role a rozložen na podlahu.
Podstata hry: Účastník, zbývající "houslový klíč", umístí na místo označené v jamce (učitel vám řekne, odkud je klíč napsán, co to znamená a proč byl vynalezen). Následně, jízda jeden po druhém vybírá chlapce a dívky, a ukazuje, kam umístit lepenku s malovanou poznámkou. Když jsou poznámky položeny, učitel ztratí "kus" na klavíru. Poté, co se stane klíčem, přejde k dalšímu a všechno se opakuje. Učitel může také nabídnout každému, aby tančil na melodii, kterou napsali. Počet opakování této zábavy může být libovolný.

Rozvíjí představivost a sluch.

Část třetí - Vstupuje orchestr

To je to, co bude potřebovat zábava xylofony. Učitel nabídne, že si s ním zahraje poslední melodii, to znamená, že děti budou hrát spolu se svými nástroji. Bude snadné tento úkol dokončit, protože každý kus má barvu shodnou s barvou xylofonové desky. Ten, kdo má houslový klíč, může hrát roli dirigenta. Hudebníci, kteří nemají čipy, mohou vytvořit ráčnu. Pro tento účel vhodné tamburíny, bubny nebo maracas, v extrémních případech, listy šustění papíru - budou muset šustit do rytmu. Po několikanásobné ztrátě pasáže si děti vymění žetony.

Rozvíjí sluch, smysl pro rytmus a schopnost pracovat v týmu.